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20251120聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游綜合實(shí)訓(xùn)室興趣小組活動(dòng)記錄表

作者:Mr.LiuStu  來源:劉寶平工作室  發(fā)布時(shí)間:2025-11-20

2025年11月20日
見習(xí)記者:呂凱雪

聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游綜合實(shí)訓(xùn)室興趣小組活動(dòng)記錄表

小組名稱

旅游綜合實(shí)訓(xùn)室興趣小組

所屬系部

文旅學(xué)院

指導(dǎo)教師

劉寶平

活動(dòng)情況

項(xiàng)目

時(shí)間

地點(diǎn)

應(yīng)到人數(shù)/實(shí)到人數(shù)

2025旅游綜合實(shí)訓(xùn)室興趣小組

2025.11.20

旅游綜合實(shí)訓(xùn)室

30/6

活動(dòng)過程

一、會(huì)議開場(chǎng)

明確本次會(huì)議核心目標(biāo):梳理近期工作室重點(diǎn)工作,協(xié)調(diào)成員時(shí)間沖突,推進(jìn)納新、宣傳及備賽等關(guān)鍵任務(wù)落地。

二、會(huì)議過程

(一)針對(duì)部分成員因?qū)I(yè)課程導(dǎo)致時(shí)間難以協(xié)調(diào)的問題,劉寶平老師結(jié)合成員課程表調(diào)研結(jié)果,提出“周一至周六固定時(shí)段召開集體例會(huì)”的解決方案。

劉寶平老師明確例會(huì)核心內(nèi)容:一是成員逐一匯報(bào)本周工作完成情況,包括已達(dá)成目標(biāo)、遇到的問題及解決進(jìn)展;二是共同研討下周工作重點(diǎn),明確各成員分工與時(shí)間節(jié)點(diǎn)。同時(shí)要求,例會(huì)需指定專人記錄,形成會(huì)議紀(jì)要存檔,確保工作銜接無遺漏。

(二)為提升工作室影響力,明確“直播平臺(tái)+微信公眾號(hào)”雙渠道宣傳推進(jìn)計(jì)劃。劉寶平老師指出,宣傳工作需突出工作室專業(yè)特色與成果,要求核心成員組建宣傳小組。

(三)為吸納優(yōu)質(zhì)新生力量,會(huì)議敲定三項(xiàng)遞進(jìn)式納新考核標(biāo)準(zhǔn):

1.筆試環(huán)節(jié):由工作室核心成員整理100道理論題,考試時(shí)長(zhǎng)30分鐘,題型包括單選、多選及判斷題,劃定合格分?jǐn)?shù)線,成績(jī)達(dá)標(biāo)者進(jìn)入下一環(huán)節(jié);

2.面試環(huán)節(jié):要求考生圍繞此前參加過的比賽撰寫演講稿,時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行脫稿演講,評(píng)委團(tuán)從語言表達(dá)、邏輯思維、臺(tái)風(fēng)儀態(tài)等維度進(jìn)行打分;

3.上機(jī)考核環(huán)節(jié):由劉景磊老師根據(jù)專業(yè)方向設(shè)計(jì)實(shí)操題目,考生現(xiàn)場(chǎng)完成操作,評(píng)委根據(jù)操作熟練度、完成質(zhì)量及問題解決能力綜合評(píng)定。

最終選取三項(xiàng)考核排名靠前的考生將成為工作室新成員。

(四)針對(duì)即將到來的計(jì)調(diào)競(jìng)賽,會(huì)議制定專項(xiàng)備賽計(jì)劃,確保參賽成員高效備考:

1.理論鞏固:參賽成員付興升、米恒禛從次日起,每日完成至少2次理論考試,每次100道題,涵蓋競(jìng)賽核心知識(shí)點(diǎn);

2.一對(duì)一指導(dǎo):由呂凱雪負(fù)責(zé)針對(duì)性指導(dǎo)付興升,陳孟林負(fù)責(zé)指導(dǎo)米恒禛,指導(dǎo)內(nèi)容聚焦薄弱版塊點(diǎn)強(qiáng)化、答辯技巧提升等。

活動(dòng)小結(jié)及反思

一、小結(jié)

劉寶平老師對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié):一是全體成員需嚴(yán)格遵守例會(huì)制度,確保參會(huì)率與會(huì)議效率;二是宣傳平臺(tái)、納新考核、備賽等各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需主動(dòng)擔(dān)當(dāng),按時(shí)推進(jìn)任務(wù)。劉老師鼓勵(lì)全體成員凝心聚力、互幫互助,共同推動(dòng)工作室高質(zhì)量發(fā)展。

二、反思

工作室成員對(duì)新媒體運(yùn)營(yíng)缺乏成熟經(jīng)驗(yàn),需加強(qiáng)成員相關(guān)技能學(xué)習(xí),可通過線上課程、案例借鑒等方式提升專業(yè)能力。